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小学校教諭として21年間勤め、子どもの変化を見つめてきた。「今の子は友達とテレビゲームをしただけで、『一緒に遊んだ』と言う。ケンカして仲直りする関係を経験していないので、コミュニケーション能力が落ちている」と見る。 家庭では２児の母としても子どもと接してきた。特に、自閉的な情緒障害がある長男を育てた経験は大きい。 「弱者と呼ばれる人はお荷物なんかじゃない。小さい出来事を大きな喜びに変えてくれることを知った」 「こちらのいらいらや必死さは語らなくても子どもに伝わる」が親として教師として学んだことの共通点だ。 こだわるのが、本当の自立。「なんでも一人でするのが自立と大人は錯覚するが、困った時にヘルプの一言を言えるのが本当の自立」と強調する。 センターは不登校児の適応指導や日本語が不自由な外国籍の子のサポート、教育相談を実施する。 施設整備は大詰め。昔の教え子も協力してくれた。「私は人を引っ張るより多くの人のヘルプを集めるのが得意」と笑い、「子ども、保護者の役に立つコーディネートをしたい」と表情を引き締めた。 和歌山市鳴神在住。50歳。 （高垣善信） |
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